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系统没有绝掉陈天(tiān )豪的(de )希望，在完(wán )成教育(yù )任务(wù )的同时(shí )，还(hái )是有机(jī )会奖(jiǎng )励机器(qì )人教(jiāo )师的。

人员撤离，有专门的人员收拾学生留下来的试卷。

不但是他们被惊呆了，陈天(tiān )豪也(yě )是被惊(jīng )呆了(le )，看着(zhe )这所(suǒ )学校，陈天(tiān )豪感觉(jiào )自己(jǐ )仿佛回(huí )到了前世，回到了前世上学的时候。

陈天豪不打算让大家放弃汉字，汉字作为(wéi )传承(chéng )已久的(de )文字(zì )，自然(rán )有其(qí )中的道(dào )理，更何况(kuàng )他自(zì )己本就(jiù )是一位国人(rén )，让他重新创造新的文字，那简直是比杀了他还难，他把学习的难题丢给了他(tā )的族(zú )人。

火(huǒ )盾跟(gēn )雷盾差(chà )不多(duō )，只是(shì )所使(shǐ )用的能(néng )量不(bú )一样而(ér )已。

下方人(rén )流涌动，为这座城镇增添了几分热闹气息。

未成年人心思单纯，接(jiē )触外(wài )面的事(shì )物较(jiào )少，思(sī )想比(bǐ )较活跃(yuè )，不(bú )容易形(xíng )成思(sī )想僵化(huà )，可以更高(gāo )效的学习。

他都不知道陈玲为什么那么喜欢研究东西，对此，他只能用研究来(lái )吸引(yǐn )她的注(zhù )意力(lì )。

从原(yuán )来的(de )部落中(zhōng )，不(bú )单带来(lái )了那(nà )些小孩(hái )子，还花费(fèi )了一些积分，把他自己的住处，还有两所研究所都转移到林森部落(luò )。

火(huǒ )海一出(chū )，一(yī )股庞大(dà )炙热(rè )的火系(xì )能量(liàng )覆盖了(le )一个(gè )两米乘(chéng )两米的正方(fāng )形区域，在这个区域范围内被熊熊烈火所灼烧。